STRATEGI COPING STRESS KEJADIAN BULLYING (PERUNDUNGAN) SISWA SMP DI WILAYAH KECAMATAN BANYUMANIK SEMARANG

Abstract

Fenomena bullying kerap terjadi di sekolah dan kurang mendapat perhatian lebih padahal hal ini dapat menimbulkan dampak negatif bagi korban bullying berupa depresi, stress maupun merasa tertekan sehingga ingin melakukan percobaan bunuh diri sehingga perlunya startegi coping stress yang tepat dalam menghadapi masalah bullying. Penelitian ini bertujuan mengetahui strategi coping stress yang dilakukan remaja terhadap kejadian bullying (perundungan) pada siswa SMP di Wilayah Kecamatan Banyumanik Semarang. Populasi penelitian sebanyak 89 siswa yang menjadi korban bullying di sekolahnya yang tersebar di tujuh Sekolah Menegah Pertama (SMP) di wilayah Kecamatan Banyumanik Semarang, pengambilan sampel dengan metode total sampling sebanyak 87 dengan desain penelitan cross sectional.Data bullying di dapatkan dengan teknik wawancara dengan guru Bimbingan Konseling (BK) masing-masing sekolah. Pengambilan data penelitian ini dengan angket. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat (52,9%) responden yang menggunakan strategi coping stress berupa problem focused coping, sementara (47,1%) lainnya menggunakan strategi emotional focused coping. Uji Chi Square didapatkan hasil bahwa strategi coping stress dengan persepsi kerentanan (p-value= 0,033), persepsi mengontrol emosi (p-value= 0,049), persepsi mengontrol emosi (p-value= 0,006). Saran bagi korban bullying yaitu tetap menerapkan pemikiran positif serta senantiasa bergaul antar teman sebaya di sekolah, bagi pihak sekolah dapat melakukan konseling secara aktif dengan siswa yang diindikasi mengalami bullying di sekolah. Merekomendasikan untuk dilakukannya penelitian lanjutan secara kualitatif sehingga hasil penelitian berikutnya lebih menggambarkan strategi coping stress yang dilakukan siswa terkait kejadian bullying di sekolah pada wilayah Kecamatan Banyumanik Kata Kunci: Bullying, Korban, Remaja, Sekolah Menengah Pertama (SMP)