Hubungan antara komunikasi orang tua dengan prestasi belajar pada siswa di SMK Dwija Praja Pekalongan

Abstract

Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universiitas Diponegoro Januari 2009 ABSTRAK Nunung Hasanah “Hubungan antara komunikasi orang tua dengan prestasi belajar pada siswa di SMK Dwija Praja Pekalongan” X+ 51halaman+5 tabel +6 lampiran Keluarga yang memiliki budaya berkomunikasi dengan anak secara baik akan mampu menciptakan prakondisi yang baik bagi tumbuhnya kecerdasan anak-anak. Komunikasi dipandang sebagai proses untuk mengubah perilaku orang lain. Prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh berupa kesan-kesan yang mengakibatkan perubahan dalam diri individu sebagai hasil dari aktivitas dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara komunikasi verbal orang tua dengan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan cross sectional dan dilakuakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa kuesioner. Variabel bebas dalam penelitian adalah komunikasi verbal orang tua sedangkan variabel terikatnya prestasi belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 dan 3 sebanyak 100 siswa di SMK Dwija Praja Pekalongan . Dari hasil uji statistik dengan menggunakan uji Chi square dan α=0,005 diperoleh hasil bahwa ada hubungan antara komunikasi verbal orang tua dengan prestasi belajar siswa di SMK Dwija Praja Pekalonngan(p value=0,000) Dari hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara komunikasi verbal orang tua dengan prestasi belajar siswa di SMK Dwija Praja Pekalonngan. Kata kunci : komunikasi verbal, prestasi belajar, hubungan Daftar Pustaka : 26 (1995 – 2008)