DISABILITAS PERKEMBANGAN BALITA TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KADER POSYANDU BALITA (Studi di Puskesmas Rowosari)

Abstract

Latar Belakang Disabilitas merupakan pembatasan atau ketidakmampuan untuk melakukan suatu kegiatan dengan cara yang atau dalam rentang dianggap normal bagi manusia, sebagian besar akibat penurunan kemampuan. Prevalensi penyandang disabilitas pada balita di Indonesia terjadi peningkatan setiap tahunnya. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk meningkatkan akses masyarakat terhadap pelayanan kesehatan yang berkualitas, di antaranya adalah dengan meningkatkan akses terhadap pelayanan kesehatan dasar. Upaya peningkatan akses terhadap pelayanan kesehatan dasar bukan semata-mata tanggungjawab pemerintah saja, namun semua komponen yang ada di masyarakat, termasuk kader. Pelatihan skrining dan edukasi disabilitas perkembangan balita diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Kader Posyandu Balita. Tujuan Membuktikan pengaruh pelatihan skrining dan edukasi disabilitas perkembangan balita terhadap pengetahuan dan keterampilan kader Posyandu Balita. Metode Penelitian ini merupakan penelitian pre experimental dengan desain the one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 35 orang Kader Posyandu Balita. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan dan checklist keterampilan. Uji statistik yang digunakan adalah uji t berpasangan. Hasil Hasil uji t berpasangan nilai pretest dan posttest pengetahuan dan keterampilan didapatkan hasil yang signifikan dengan nilai p<0,05. Kesimpulan Pelatihan skrining dan edukasi disabilitas perkembangan balita pada Kader Posyandu Balita berpengaruh dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Kader Posyandu Balita. Kata Kunci: Pelatihan, Skrining, Edukasi, Disabilitas Perkembangan Balita, Pengetahuan, Keterampilan, Kader Posyandu Balita.