Hubungan antara Hardiness dengan Psychological Well-Being pada Siswa Santri Madrasah Aliyah 1 Yayasan Pondok Pesantren Futuhiyyah Mranggen Kabupaten Demak

Abstract

Seorang siswa santri dengan banyaknya kegiatan dan aktivitas sehari-hari tentu akan mengakibatkan tekanan atau stres dalam dirinya. Keadaan yang menekan pada dirinya akan mempengaruhi tinggi rendahnya psychological well-being. Psychological well-being merupakan sikap positif dimana individu mampu menghadapi berbagai hal yang memicu permasalahan dalam kehidupannya. Sikap positif pada siswa santri berkaitan dengan tipe kepribadian yang tidak mudah tertekan dan rentan jika menghadapi permasalahan dan aktivitas pada dirinya. Tipe kepribadian dengan karakteristik tersebut disebut dengan hardiness. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dengan psychological well-being pada siswa santri. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa santri pada Madrasah Aliyah 1 Pondok Pesantren Futuhiyyah Mranggen yang berjumlah 12 kelas (397 siswa santri) dengan sampel penelitian sebanyak 6 kelas (189 siswa santri). Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala hardiness (38 aitem, α= 0,913) dan skala psychological well-being (37 aitem, α= 0,911). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara hardiness dengan psychological well-being pada siswa santri Madrasah Aliyah 1 Futuhiyyah Mranggen sebesar r_xy= 0,587 dengan nilai p= 0,000 (p < 0,001). Artinya semakin tinggi hardiness, maka semakin tinggi psychological well-being. Hardiness memberikan sumbangan efektif sebesar 34,5% terhadap psychological well-being. Kata Kunci: Hardiness, Psychological Well-Being, Siswa Santri