URGENSI BAHASA DAERAH DALAM KERANGKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING

Abstract

Tulisan ini mengangkat pentingnya bahasa daerah yang merupakan unsur lokal dalamkonteks pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) yang memiliki konteks komunitas global. Tujuan tulisan ini adalah mendeskripsikan beberapa alasan dankepentingan pembelajaran bahasa daerah dalam kerangka pembelajaran BIPA. PemelajarBIPA memerlukan pemahaman bahasa daerah yang bersifat lokal untuk mengembangkanpemahaman bahasa Indonesianya. Hal itu bisa dipahami karena sebagian kosakata bahasaIndonesia berasal dari bahasa daerah. Bahkan, budaya daerah menjadi penting dalamkonteks itu. Metode tulisan ini adalah deskriptif analitis, yaitu mengobservasi, mendeskripsikan data, menganalisisnya berdasarkan teori. Kerangka teori yang digunakanadalah teori pembelajaran bahasa. Temuan tulisan ini adalah bahwa secara empirispemelajar BIPA memerlukan pembelajaran bahasa daerah untuk menguatkan pemahamanmereka dalam pemahamannya tentang bahasa Indonesia. Data yang disuguhkan berupadata pembelajaran bahasa Jawa, Sunda, Madura, dan Bali membantu penguatan pembelajaran BIPA. Untuk itu, perlu kesiapan pembelajaran bahasa daerah dalammenopang pembelajaran BIPA. Dengan adanya kegiatan ini vitalitas bahasa daerah berperan dalam komunitas global dalam konteks pembelajaran bahasa.