SEKOLAH ALAM DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL

Abstract

Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, beberapa peneliti mengembangkan pendidikan alternatif salah satunya yaitu dengan sekolah alam. Sekolah yang berorientasi teradap lingkungan alam dan sosial sebagai objek belajar dikembangkan dengan metode belajar tematik. Sedini mungkin anak didekatkan dengan alam sehingga semua proses yang berlangsung di sekolah alam dalam suasana fun learning yang menghasilkan deep learning.Desa Nglanggeran yang terletak di Kabupaten Gunungkidul Daerah Istimewa Yogyakarta memiliki isu peningkatan kualitas pendidikan. Disisi lain, keindahan alam di Desa tersebut dijadikan warisan alam dan ditetapkan sebagai global geopark oleh UNESCO. Sekolah alam merupakan upaya kontributif terhadap isu pendidikan dan isu lingkungan untuk meningkatkan kualitas SDA di Desa Nglanggeran. Perencanaan sekolah alam berorientasi pada bagaimana menciptakan atmosfer alam dalam kegiatan belajar mengajar dan semua unsur alam dapat dijadikan ilmu sebagai kurikulum sekolah. Merancang bangunan sekolah yang mengintegrasikan ruang dalam dan ruang luar sebagai bentuk pemanfaatan potensi alam, menjadi fokus utama perancangan ini. Standar dan fasilitas pendidikan di sekola alam diantaranya adalah fasilitas belajar-mengajar, administrasi dan fasilitas penunjang. Belum ada ketetapan dalam standar dan fasilitas sekolah alam. Maka dari itu, dibutuhkan studi banding proyek sejenis untuk mendapatkan standar yang tepat. Pendakatan perancangan arsitektural dilakukan dengan konsep arsitektur ekologis. Selain itu dilakukan pendekatan fungsional, dan kontekstual agar sesuai dengan lingkungan alam sosial dan ekonomi di Gunungkidul. Hasil perancangan adalah berupa gambar-gambar pra-rancangan, disertai gambar detail dan suasana interior-eksterior.