BAHASA INDONESIA ATAU BAHASA JAWA PILIHAN ORANG TUA DALAM BERINTERAKSI DENGAN ANAK DI RUMAH

Abstract

Bahasa Indonesia digunakan anak terutama di lingkungan sekolah untuk berkomunikasi dengan gurunya.Sementara itu, bahasa Jawa digunakan anak di lingkungan sekitar rumah untuk berkomunikasi dengantemannya pada saat bermain atau terkadang dengan orang tuanya. Situasi demikian dalam literatursosiolinguistik disebut sebagai diglosia (lihat Wardhaugh, 1998; Holmes, 2001). Kondisi sebagaimana dikemukakan di atas membuat para orang tua, terutama dari suku Jawa,menjadi dilematis pada saat mengajarkan bahasa kepada anak mereka. Berinteraksi hanya denganbahasa Indonesia saja tanpa disertai dengan bahasa Jawa akan membuat anak tidak dapat berbahasaJawa. Hal ini mengakibatkan identitas sebagai orang Jawa akan hilang. Tentu saja budaya Jawa jugaakan hilang. Tingkat tutur yang menjadi ciri orang Jawa dalam berkomunikasi menjadi tidak diketahuioleh anak. Imbasnya, kesantunan yang tercermin dalam tingkat tutur tidak tampak dalam komunikasiantara anak dan orang tua. Sebaliknya, berinteraksi dengan bahasa Jawa tanpa melibatkan bahasaIndonesia akan membuat anak ketinggalan pelajaran di sekolah. Anak akan merasa bingung terhadapbahasa yang digunakan guru ketika menjelaskan pelajaran. Implikasinya anak merasa kesulitanmemahami pelajaran yang disampaikan guru karena tidak menguasai bahasa Indonesia. Kebingungan ini hampir dirasakan oleh beberapa kalangan orang tua dari kalangan Jawa.Dikatakan beberapa karena banyak orang tua yang tidak menyadari pentingnya penggunaan bahasaJawa oleh anak kepada orang tua atau orang yang dituakan. Oleh karena itu, diperlukan gerakanpenyadaran kepada orang tua terhadap pemertahanan bahasa Jawa melalui penggunaan bahasa Jawa dirumah.