ETNOGRAFI KOMUNIKASI TERHADAP INTERAKSI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA ASING: STUDI KASUS MAHASISWA PROGRAM DARMASISWA UNIVERSITAS DIPONEGORO

Abstract

Abstrak Etnografi komunikasi adalah pendekatan yang penting untuk meneliti pembelajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing. Penelitian ini akan mendeskripsikan apa yang diperlukan seseorang untuk dapat berkomunikasi secara layak dan efektif dalam suatu komunitas wacana. Penelitian etnografi komunikasi yang peneliti lakukan berusaha mendeskripsikan tuturan mahasiswa Darmasiswa Undip 2010/2011 saat berinteraksi dengan penutur asli bahasa Indonesia. Penelitian ini menemukan tujuh bahasa, selain bahasa Indonesia, yang digunakan mahasiswa dalam interaksi. Bahasa Inggris adalah bahasa, selain bahasa Indonesia, yang paling sering digunakan mahasiswa. Alasan umum mahasiswa menggunakan bahasa Inggris adalah untuk membantu mitra tutur memahami apa yang mahasiswa maksud. Ada tiga belas pola pertukaran tuturan dalam interaksi. Pola [I] adalah pola yang paling mendominasi interaksi. Dalam interaksi perkuliahan, pola [I] sangat didominasi dosen. Sedangkan dalam interaksi nonperkuliahan, pola ini cukup sering digunakan mahasiswa. Berdasarkan analisis kuantitatif, peranan mahasiswa dalam interaksi perkuliahan sangat kurang. Sementara itu, dalam interaksi nonperkuliahan, peranan mahasiswa cukup banyak. Hal ini membuktikan mahasiswa kurang aktif dalam interaksi perkuliahan dan lebih aktif dalam interaksi nonperkuliahan. Mahasiswa melakukan berbagai strategi komunikasi untuk membuat interaksi lebih komunikatif. Penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa melakukan beberapa kekeliruan linguistik dalam berinteraksi. Kata kunci: etnografi komunikasi, tuturan, penutur asing, interaksi, bahasa Indonesia