REDESAIN DAN PENGEMBANGAN SMP N 1 LIMBANGAN KENDAL

Abstract

Sekolah Menengah Pertama merupakan jenjang yang penting dalam suatu sistem pendidikan Indonesia. Sesuai dengan kebijakan pemerintah mengharuskan wajib belajar 12 tahun untuk setiap anak-anak di Indonesia untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan Indonesia. Dengan kebijakan tersebut, seharusnya seluruh sekolah di Indonesia baik yang berada di kota maupun di desa mempunyai fasilitas dan ketersediaan penunjang yang layak baik murid serta tenaga pengajarnya. Tidak dipungkiri fasilitas yang cukup dan tempat belajar yang layak, mudah dan aman adalah hak seluruh murid serta tenaga pengajar seluruh warga sekolah. Usia Produktif seorang pengajar mencapai umur 50 tahun keatas, yang berarti usia dan kesehatan tenaga pengajar semakin rendah. Padahal, untuk membentuk suatu generasi muda yang cerdas dan kreatif, tenaga pengajar yang baik dari segi psikis, fisik maupun mental sangat diperlukan. Kecamatan Limbangan sebagai daerah perbukitan yang berkontur, menjadi sedikit halangan bagi aksesibilitas orang yang berkebutuhan khusus dalam hal ini penyandang tuna netra, tuna rungu dan khususnya tuna daksa Lansia, seperti diketahui merupakan salah satu penyandang difabel yang kemungkinan menyandang ketiga disabelitas tersebut. Padahal tenaga pendidik rata-rata merupakan golongan lansia yang baru saja memasuki umur 50 tahun. Akses yang mudah tentunya akan mendukung kegiatan belajar mengajar, yang nantinya akan berpengaruh pada psikis tenaga pengajar dan peserta didik. Seperti yang dialami SMP N 1 Limbangan Kabupaten Kendal yang terletak diperbukitan Ungaran yang memiliki kontur yang tidak dapat diakses oleh difabel dengan kebutuhan khusus. Usia bangunan yang tergolong sudah berumur tidak lagi mengakomodasi peserta didik maupun tenaga pengajar. Diperlukannya sarana dan prasarana yang lengkap, serta tentu aman dan mudah bagi semua.