Perilaku Warga Sekolah Dalam Program Adiwiyata di SMK Negeri 2 Semarang

Abstract

ABSTRAK Bencana banjir, tanah longsor, kebakaran hutan, sampah, rob, dan abrasi secara rutinitas menjadi berita utama. Bencana tersebut berasal dari alam, tetapi juga akibat ulah sekelompok manusia yang kurang sadar akan pentingnya lingkungan.Oleh sebab itu, pemerintah berupaya untuk menyadarkan manusia agar berperilaku yang ramah lingkungan. Upaya yang dilakukan pemerintah tersebut dengan menerapkan pendidikan lingkungan hidup dalam bentuk program Adiwiyata. Program Adiwiyata tersebut berupa penerapan perilaku manusia terhadap alam untuk melindungi dan melestarikan keberadaan alam agar terjadi keberlanjutan kehidupan. Adiwiyata merupakan suatu tempat yang baik dan ideal untuk memperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup untuk mencapai cita-cita pembangunan berkelanjutan. Keberhasilan program Adiwiyata apabila warga sekolah memiliki perilaku yang berwawasan lingkungan di manapun berada. Program tersebut selain untuk pembentukan karakter peduli lingkungan juga sebagai salah satu cara menghemat anggaran, sebab dalam indikator Adiwiyata tercantum upaya penghematan sumber daya alam. Oleh sebab itu sudah banyak sekolah yang menerapkan Adiwiyata dan diharapkan semua sekolah dapat menerapkan program Adiwiyata tersebut. Salah satu sekolah yang sudah menerapkan program Adiwiyata serta meraih predikat Adiwiyata Mandiri tahun 2013 yaitu SMKN 2 Semarang yang terletak di Jl. Dr. Cipto no 121 A Semarang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus di SMKN 2 Semarang. Adapun tujuan penelitiannya, untuk mengetahui budaya warga SMK Negeri 2 Semarang dalam implementasi Adiwiyata Mandiri. Data yang diambil bersumber dari data primer dan sekunder dengan teknik pengumpulan data secara partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Adiwiyata yang dijalankan oleh SMKN 2 Semarang berupa perubahan perilaku warga sekolah yang sadar akan kebutuhan lingkungan. Mereka menyadari bahwa lingkungan bersih, aman bencana, sanitasi lancar merupakan tempat yang nyaman dalam hidup. Guru dan teman tanpa segan dan bosan untuk selalu menegur dan menasehati siswa atau warga sekolah lain yang berkontribusi merusak lingkungan. Berbagai cara untuk mensukseskan program adiwiyata tersebut, salah satunya berupa penugasan dan sanksi lingkungan bagi pelanggar kebijakan. Pedoman dari program Adiwiyata tersebut berupa kebijakan sekolah berwawasan lingkungan, kurikulum berwawasan lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif serta sarana prasarana pendukung yang ramah lingkungan. Kata Kunci: Adiwiyata, Perilaku, lingkungan, Warga Sekolah