PHONOLOGICAL ERRORS OF ADULT LEARNING ENGLISH A Case Study of 2nd Semester Students in English Department, UNDIP

Abstract

Analisis kesalahan bunyi pada pembelajar bahasa Inggris dilakukan dengan fokus pada bunyi tertentu yang dianggap sebagai negative transfer yaitu bunyi /θ/,/ð/,/3/, beda /z/ dari /s/ dan /v/ dari /f/, consonant cluster, vokal/diftong dan juga suprasegmental features untuk mengetahui apakah bunyi-bunyi tersebut menyebabkan kesulitan sehingga terjadi kesalahan. Dari 35 sample mahasiswa semester 2 jurusan Inggris UNDIP diketahui bahwa kesalahan bunyi terjadi pada bunyi tertentu tersebut, dan cluster akhir kata serta vokal/diftong yang jika terdapat pada kata-kata yang kurang dikenal akan cenderung digeneralisasikan. Stress pada kata kerja dan kata benda juga mengalami banyak kesalahan. Pemberian tanda tanya dan kataa tanya dijadikan patokan untuk menaikkan intonasi dan bukan pada struktur kalimatnya.