MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA SISWA SD MENUANGKAN IDE DALAM MENULIS PROSA SEDERHANA: SEBUAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Abstract

Menulis menjadi sesuatu yang sulit untuk dilakukan siswa sekolah dasar (SD) karena ketidakmampuan mereka berbahasa dalam menuangkan ide dan gagasan tentang apa yang dibaca, dilihat, dan didengar. Para sisiwa sekolah dasar tersebut lebih mudah berbicara, tetapi tidak bisa menuliskan kembali apa yang dibicarakan semudah mereka berbicara. Masalah ketidakmampuan siswa tersebut antara lain disebabkan oleh belum ditemukannya metode dan media yang paling cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis kreatif. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan dan peningkatan kualitas proses pembelajaran di kelas dan profesional guru. Salah satu caranya adalah dengan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Melalui PTK, guru menemukan metode dan media yang paling cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis kreatif sehingga siswa meningkat kreativitasnya dan menyenangi pelajaran mengarang