EVALUASI EFEKTIVITAS KEBIJAKAN SEKOLAH GRATIS DAN BERMUTU BUPATI REMBANG PERIODE TAHUN 2005-2010

Abstract

Kondisi pendidikan di Kab. Rembang dilihat dari Angka Partisipasi Kasar (APK), dan Angka Partisipasi Murni (APM) masih tertinggal dengan Kabupaten-kabupaten lain di Jawa Tengah yang tidak melakukan kebijakan sekolah gratis dan bermutu. Oleh karena itu perlu dilakukan evaluasi efektivitas kebijakan terhadap kebijakan ini. Evaluasi efektivitas kebijakan sekolah gratis dan bermutu ini tujuannya adalah mengetahui dan menganalisis terhadap penyusunan, pelaksanaan, dampak, efektifnya kebijakan ini. Metode yang digunakan adalah purposive sampling. Dimana sampling tersebut mengambil beberapa stakeholders pendidikan di Kab.Rembang yang relevan dengan kebijakan ini. Hasil penelitian ini adalah tidak maksimalnya peran stakeholders pendidikan dalam kebijakan sekolah gratis dan bermutu. Sehingga menimbulkan kendala-kendala dalam pelaksanaan kebijakan ini. Kemudian keseriusan pelaksanaan kebijakan sekolah gratis dan bermutu ini juga tidak maksimal dengan ditunjukkan tahun 2010 alokasi anggaran kebijakan sekolah gratis dan bermutu tidak tuntas 100%. Tidak tuntasnya alokasi anggaran tersebut mengakibatkan timbulnya praktek penarikan kembali kepada peserta didik yang sebetulnya hal ini dilarang. Untuk keefektivannya kebijakan sekolah gratis dan bermutu ini belum cukup efektif, dengan ditunjukkan kurang tepatnya sasaran kebijakan ini, kemudian tidak adanya perbedaan pembiayan dalam peran serta masyarakat terhadap sekolah antara keluarga mampu dan tidak mampu. Oleh karena itu perlu dilakukan inovasi dalam memecahkan kendala-kendala dan peningkatan keefektivan kebijakan sekolah gratis dan bermutu ini. Kata Kunci : Evaluasi efektivitas kebijakan.