HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP MANAJEMEN KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP MUHAMMADIYAH JATINOM KLATEN

Abstract

Pores gum dalam proses transfantsai lint di lombaga pondidilan formal momegang postai yang porting. Penciptaut Icatdisi bagi keltaltasilan pendidikan =dad' togas yang dominan diblaumakan oleh gunk karma pads dasantya is adalah matuder di dalam kolas. Monyadari hal ini gum hams mampunni baud yang mettuulai dalam mongelola kolas. Dann proses ponsidaran, konumitas di dalam kolas yang tordiri dari guru den poserta didik alum melakulum intoraksi sobagai piltak-pihak yang sating basing's:apt Di ski blanks' yang terjadi antara gum maupun saws, din:aphis faktor yang Ian madadi variabol penganth dalam koberitasilan ponmdaratt. Penoiptaan 1111881011 WAIST akan mataptalum parapet positif saws terhadap lingkungannya. Hal ini akan manotivasi toreapainya Moan pmgajakan karma dengan adanya labor konduslf taunt siswa alcan lob% mudah swap ihnu yang disampailcan guru. Bahwa prostasi bolajar Pondldikan Agana Islam (PAD di SLTP Mulutminadiyah Jatinom Khan mentinjuldunt kualitas yang balk deka aallek afekg kognitif maumm psikomotorik. Hal ini disebabbn karma gum melakututkan manajonten kolas secant proporsionak miaalnya metal° pongajaran yaitg vatiatif, jumlah slava yang tidak talsiu banyak calm kolas sthingga gum dapat momporhatikan tinglua porkombamgan dan posnahaman siswa dalam pcsterimamt mated. Somakin !whir guru mongolola kolas atau monciptakatt proses belajar mama* dongan bad, somakin =Walt matori pelt:Oran dapat dipaltami oh* *ism, whams pronasi matt polajann Sam hal ini adalah PM, semakin moningkat Attinya balk nilai raport maupun kualitas aplikasi paimatannya moningkat