PENGEMBANGAN APLIKASI ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN STUDI KASUS : SD ISLAM AL-AZHAR 14 SEMARANG

Abstract

Pengolahan data perpustakaan dilakukan oleh petugas perpustakaan. Data perpustakaan yang diolah meliputi data koleksi buku, data anggota atau member, data transaksi, data pemesanan buku baru, data pemesanan transaksi, dan data pengunjung. Pengolahan dan penyimpanan data perpustakaan di SD Islam Al-Azhar 14 Semarang selama ini diolah dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Office Excel 2003. Penggunaan perangkat lunak Microsoft Office Excel 2003 dalam mengolah data perpustakaan masih menyulitkan petugas, karena masih dimungkinkan adanya kesalahan dalam memasukkan data koleksi buku, data transaksi, data member, data pemesanan buku baru, data pemesanan transaksi, dan data pengunjung perpustakaan. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan pengembangan aplikasi perpustakaan yang terkomputerisasi. Model proses perangkat lunak yang digunakan yaitu model proses Sekuensial Linier atau Waterfall. Model ini mengusulkan pendekatan kepada perkembangan perangkat lunak yang sistematik dan sekuensial dimulai dari tingkat dan kemajuan sistem pada seluruh tahap analisis, desain, kode, dan pengujian. Perangkat lunak yang dihasilkan adalah Aplikasi Administrasi Perpustakaan (SIPUS) SD Islam Al-Azhar 14 Semarang. SIPUS dibangun dengan menggunakan bahasa pemrograman Microsoft Visual Basic 2005. DBMS yang digunakan adalah EMS MySQL Manager 3. Komponen yang digunakan adalah Developer Express .NET v8.1 dan DevComponents Dot Net Bar. Pengujian terhadap perangkat lunak dilakukan dengan metode blackbox. Perangkat lunak yang dihasilkan selain dapat melakukan proses penambahan, pengubahan, pencarian, penghapusan, dan pencetakan laporan data perpustakaan. Perangkat lunak ini dapat melakukan pemesanan buku baru atau pengusulan buku baru dan pemesanan transaksi bagi anggota. Aplikasi ini diharapkan dapat membantu petugas dalam melakukan pengolahan data perpustakaan maupun pembuatan laporan. Kata kunci : SIPUS, Perpustakaan, Linier Sequensial